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日暖风煦，新燕呢喃，面对树树花开，初放枝芽的绿意，万物皆可爱。弘文学校在这样如诗如画的季节里，自是扬鞭策马，奋斗趁年华！

用故事铭记历史，用声音礼赞党恩，用行动践行爱国精神！为庆祝中国共产党成立周年，4月6日上午，以红领巾心向党“寻红色记忆，讲党史故事”的主题活动在弘文学校隆重举行。通过活动使学生了解今天的幸福生活的来之不易，培养学生从小热爱党，热爱祖国的思想情感，引导学生树立远大的理想，做新时代的建设者和接班人。

当天下午，为了进一步激励教师的历史责任感、使命感和荣誉感，从而更加坚信党的领导，弘文学校综合组的老师们在多功能厅开展了以“讲红色经典故事，树爱国激励榜样”为主题的教师演讲比赛活动。教师们展示教育担当和使命，一个个真实感人的案例，一声声铿锵有力的誓词，坚定着每一位教师的信念，也感染着现场的每一位教师，整场比赛精彩纷呈，现场掌声不断。

一周弘文秀是弘文学校建校以来的特色活动，其目的是秀出色、秀自我、展学生风采。本周弘文秀展示的班级是六一班和六二班两个班级，六一班带来小品《海参炒面》和舞蹈《无价之姐》，《海参炒面》引得全校师生爆笑连连；六年级二班展示的是《我为少男少女们歌唱》和《虞兮叹》，其中歌曲《虞兮叹》也带动全场师生来了一个大合唱，把活动推向高潮；最后由卜祥常老师一曲《踏山河》完美收官。这样校园活动的开展，不但培养了学生们的集体荣誉感、增加了班级凝聚力，而且也培养了每一位弘文学生的自信心和自豪感，道阻且长，行则将至，行而不辍，则未来可期！

此外，弘文学校紧紧围绕着立德树人这一根本任务，持续推进素质教育，实现学校特色办学，学生快乐成长，教育均衡发展的目标，建设生态、文明、健康的校园文化，全面推进社团活动建设，丰富学生校园文化生活，寓教于乐，充分展现了学生朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌。

学校的社团活动一直备受全校师生们的喜爱与认可。为发展每个孩子的特长，根据学生的兴趣爱好，设立了低年级社团、中年级社团、高年级社团以及综合组社团，低年级社团包括趣味作文、看图写话、线描画等，中年级社团包括表演、古诗朗诵、美妙数学等，高年级组社团包括乒乓球、手工、五子棋等，综合组社团包括武术、羽毛球等，每个社团让每一个孩子都玩在其中，找到乐趣，找到自信！

社团活动是学校课堂教学的延伸性活动，学生通过社团活动，既丰富了自己的课余生活，又获得了许多在课堂中学不到的知识和技能，有利于激发学习兴趣，发展个性特长，促进身心健康发展。

为了提升教师专业化水平，拓宽教师视野，促进教师专业成长，4月18日，弘文学校赵校长组织全体语文教师赴封丘县实新学校参加“致敬语文”高阶阅读主题论坛，会场以实新学校的学生表演的《小蜗牛》拉开了序幕！首先，河南民办教育共同体理事长王红顺校长致词，他认为大语文时代的到来，必然是一种趋势！大语文时代，最重要的核心素养是语文阅读素养，阅读质量，阅读速度都在考验着每一位同学的应试能力。

其次，北京四中的退休特级教师李家声先生，他也认为没有爱阅读的老师，就培养不出爱阅读的学生。在他看来，教学有法，但无定法，谋求语文教学的最佳状态，实现学生能力的最大可能，是当今时代要研究的方向。取乎其上得乎其中，取乎其中到乎其下，高标准，严要求，对于教师来说是一个极大的挑战和巨大的压力，但是如果没有创新，那么必然被社会所淘汰。

最后，实新学校还精心准备了一节展示课，让参会人员尽可能多的观学生、教师，通过相互交流与切磋，更能直观地认识到未来语文的发展方向以及规律。

第二天上午，赵校长在弘文学校教研室组织全体语文老师，就赴封丘学习的心得和感受探讨交流。每位弘文教师都畅所欲言，分享最前沿的教育理念，引发了老师们对语文教学的更深入的思考！最后赵校长总结此次教研活动，她说，这次教研活动是真正意义上的“头脑风暴”，有积沙成塔的效果，并对老师们提出了更高的要求，希望老师们以学习为契机，以他山之石来琢己之玉，切实提高自己的业务水平。从而让学生的语文素养在更高效的课堂中得到提升，让弘文学校的语文教学精彩绽放。

教学常规是学校管理之根本，教学检查是进行教学质量监控的有效手段，为加强教学管理，及时发现和解决教学工作中的问题，保证教学工作平稳运行，提高教师的业务水平弘文学校开展了教师教案、作业检查评估活动。

作业是课堂教学的延伸，是学生加深理解、巩固知识、提高独立思考能力的重要措施，是培养学生良好的书写和学习习惯的重要途径。检查评估后，各年级组根据检查反馈情况查缺补漏，整改提升，为更好的进行今后的教学活动指明了方向。

同时，根据这次教师教案检查情况，赵校长提出对待各学科的课程要不断创新，不断进步，精心备好每一节课，用心上好每一堂课，认真批改学生的每次作业，耐心帮助困难中的每位学生，让每位学生在我们的辛勤耕耘中快乐成长，让每位学生的人生因弘文教师们忘我的付出而精彩！

4月15日上午，赵校长组织召开了家长课堂第三期“怎样对孩子表达爱，怎样培养孩子爱的能力”专题分享会。首先，赵校长阐述了什么是爱？她强调，爱并非物质上的富有，一味地溺爱并非爱，当然以爱的名义来绑架孩子，让孩子成为爱的附庸，更不可取，北大教授于丹也曾经说过：“这个世界上的所有的爱都是以聚合为目的，只有一种爱以分离为目的，那就是父母对孩子的爱，这种分离越早，父母就越成功。”再者是每个孩子都是客观存在的独立个体，他首先是人，其次才是家长的孩子，俗话说“世上没有两片完全相同的叶子”，即然是这样，那么不同的个体就会有不同的思想，不同的行为；不同的思想和行为家长们是要充分尊重和理解的，这才是真正意义上的爱孩子。

其次，赵校长也阐述了与人交往的重要性，她说，一个人如果不和别人交往与交流，不管干什么事情是不可能做成功的。没有成功的个人，只有优秀的团队。所以人际沟通人际交往的能力是一个人获得成功的关键所在。培养孩子爱表达的能力家长要先学会倾听孩子，这样用平等的视角让孩子感受到尊重，那么以后的交流会出现良性循环，孩子表达爱表达的欲望就会越来越强烈了。

最后，赵校长总结道：“有效的沟通不但能提高孩子的自信心和家庭的幸福指数，而且能促进孩子身心的健康成长。不再有以父母之名对孩子的压制，有的只是平等和尊重的交流，在这种氛围下长大的孩子，自然内心强大，未来悦纳社会程度较高。”